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Em 2020 diante da pandemia não conseguimos atender os alunos, mas começamos a pensar em como atender as crianças com aulas de robótica e aprendizagem criativa dentro do período da pandemia de covid19. Desta forma organizamos aulas mesmo on-line para iniciarmos a programação desplugada com a intenção de inserir o pensamento computacional. 

Para isso propusemos o jogo de cartas pensando em desenvolver a atividade criando ainda que no papel.

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Para iniciarmos a programação no computador utilizamos a plataforma Code.code, e desta forma conseguimos discutir as programações com os alunos apresentando os blocos bem como sua aplicação e possibilidades.

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Em seguida começamos a programação no mBlock, por ser o programa que utilizamos para a programação no arduino.

Nesta fase tivemos que dividir os alunos em dois agrupamentos devido a tecnologia de utilização. Alguns alunos estavam utilizando celulares e outros computadores e como o programa tem especificações diferentes para esse aparelhos a necessidade dessa adaptação se fez necessária.

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Na imagem abaixo podemos observar o aluno Rafael apresentando sua primeira programação.

Rafael apresentando programação.png

Com o retorno presencial, organizamos kits para que os alunos possam utilizar seus materiais d forma segura sem contaminação, e com todos os cuidados.....

Eba agora estamos com a mão na massa criando e programando

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Pensando no funcionamento do farol....criando o circuito  e programando.

Fizemos todas as simulações na plataforma Tinkercad, utilizando a lousa digital para que os alunos simulem e discutam tanto a programação como as possibilidades.

Construímos e programamos o carrinho controlado por Bluetooth para posteriormente usar no Robô Saúde.

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Criando o robô e aglutinando todas as programações e aprendizados.

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Simulamos os sensor de temperatura e o sensor de batimentos cardíacos e o LCD para criação do robô

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Clique na imagem abaixo para assistir:

Apresentação do projeto na Semana da Educação e Festival de Invenção e Criatividade 2021- São Bernardo do Campo

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